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　　南外小升初的招生考试是全英语出卷，题目涵盖时事要闻，百科知识，数学逻辑和纯粹的英语能力。由于有仙林四年大量的英语学习，加上当时成绩年纪拔尖，我顺利地考进了南外，分数高到就算没摇上号也能考上（当时仙林的优惠政策，没摇上号的学生也可以参加南外小升初考试，如果考到年级前5%就可以进南外）。南外的初中有一半是统招（正常考进来或者竞赛保送的），一半是扩招（成绩不够交钱靠关系上或者成绩好没摇上号之类的），高中本部基本上都是考进来的（很小一部分是扩招），对内要求是全年级前320（总共700个学生左右），差几分的可以交钱上，再在全市范围内对外招几十个人。小升初时可以报名小语种班，日语德语法语，各招收20人左右。这部分人在上了初中之后在学校就不学英语了，可以直升高中，毕业后基本都去对应国家留学。

　　每个考上南外高中的人都要做一个决定：是在国内上大学还是出国留学。最近五年来每年南外都有一半以上的人选择出国，其中绝大多数是在美国。出国党的路是辛苦的，一点都不比参加高考的其他学校学生轻松。不仅要在学校好好上课提高GPA（南外有GPA不造假的优良传统），还要在外面参加英语培训辅导，在家还要背单词刷真题，假期还要准备课外活动帮助申请，多线操作，忙得根本停不下来。保送看似风光，其实并没有想象中那么美好。保送考试的竞争一样激烈残酷，相当于是把高考提前了半年，如果保送的名额没争取到就得被刷下来参加高考。我那届（2014）的同学有好多保送失利，最后参加高考，也考得不怎么样，毕竟复习的程度不如三年一直准备高考的同学，更不能和传统重点中学里面的那些起早贪黑一心为了高考的学生比。

　　保送那块我不是很了解，但比我小一届的表妹是保送生，她说是每个大学确定在南外招的名额，然后学生参加考试，报名参加各个学校开设的面试等流程。有的时候一所学校只在南外招两三个保送生，却有二三十个学生报名，导致刷下来的学生都得跑去参加高考；也有的时候是一所学校在南外招五个学生，却只有四个人报名，那只要考试过关就能上。现在南外的保送政策是一年不如一年，之前的竞赛保送可以轻轻松松上很好的大学理工科，现在好像竞赛不允许了。南外保送默认是语言专业，但是一般是可以在大二的时候转到自己喜欢的专业去，但从今年开始好像也不允许了，只要是选择保送这条路，理科生也得去学外语。所以近年来，出国的比例越来越高，毕竟自由，不受体制的束缚。但是出国很花钱，所以南外现在的官富二代比例也越来越高。记得早些年南外大多数学生都是成绩优异的普通家庭，而现在由于政策的变动，普通家庭成绩优异但不愿意学外语专业的学生更愿意来到南师附中，金陵中学这种学校。不管什么时候，对于出国党而言，南外无疑是非常有吸引力的。

　　说到校园生活，南外是一个相对比较轻松愉快的地方。大多数情况下音乐，美术，体育，电脑这些课不会被占用，每周有两节选修课，有几十种丰富多彩的课程可供选择（强烈建议开设音乐制作课！）。学校早上七点四十之前到校，十二点左右吃午饭，下午四点左右放学，有选修课或者学校活动或者竞赛班的五点半放学。学校有个别同学家人不在南京的就住校，有一栋小小的宿舍楼。每年有一次运动会，一周外语节，一周艺术节，一周科技周，还有一些小的活动比如辩论赛，达人秀什么的。艺术节和外语节每个班要准备节目然后汇报演出。虽然现在我是搞音乐的，但那个时候学校的演出我真的没怎么参与过，现在想想还挺后悔的，当年毕竟too young too simple，还在学校经常捣乱，时不时弄个大新闻，被拉到办公室批判一番。

　　南外一直很崇尚素质教育的理念，但是为了中考，为了小高考，为了保送考试，为了高考，许多大胆的设想都无法实现。别的高中该有的许多东西，我们一样也不会少。对于出国党而言，语文和政治课实在是无足轻重的课，但是为了考试，还得花很多时间去背古文，投奔资本主义了还要先背熟中国特色社会主义。我一直是一个很“右”的人，政治一直学不好，甚至很想上课的时候站起来大声反驳教科书上自相矛盾的观点，但是又想想，是体制的错，不能怪老师，老师也只是为了生存必须得教这些，况且我的高中政治老师也挺作死的。（当时我们年级两个政治老师一个左一个右，成为同学常常调侃的话题）高一的时候每次负责改作文的语文老师也是个闷声作大死的，所以我每次语文考试议论文都敢写敏感话题，但从来都是高分。（我语文经常60多，作文占到了总分的一半）

　　南外是一个多元化的学校，但当我高二来到美国高中之后，才发现，南外的多元化仅仅是与国内其他的普通高中相比的。在美国的高中，学校开设几十门课可以根据学生的兴趣任意选，各方面有才华的学生都能找到自己的舞台。而在南外，上的课还是语数外物化地生政史那十门，每个人接受的还是同质化的教育。尽管有文理分班，相对的选课自由度还是远远不能和美国高中，甚至不能和南外的国际部相比的。这就是我说的教育体制的束缚：作为一个公办普通高中，在高考这道坎面前，永远无法独立开辟出自己的一条路，哪怕穿上了滑板鞋，还是终究无法跳过它。在南外，许多出国的同学仍然专业undeclared或者听从父母的安排，因为中国高中同质化的教育没法告诉学生自己想要的究竟是什么。如果不是来到美国上高中，我这辈子怎么也不会想到会从事音乐这条道路，因为在南外的学习生活根本就没有把这条道路展现在我面前。南外告诉我，这是普通高中，不是艺术学院附中，也不是体校，要么学文，要么学理，只有这两个选择。对于中国千千万万的普通高中而言，更是这样了，作为学生在高中阶段没有选择自己爱好和梦想的权利，高中毕业了也不知道自己究竟想学什么，适合学什么，听听父母老师意见报个大学专业，最后决定终生。